這是我自學韓語的過程和自製的學習教材，希望這個筆記能幫到你。 🅽會連到 Naver 字典，🔊會有單字或例句發音。
突然好奇現在的程度如果去看 대탈출 的問題，能看懂多少呢？
[來源：MINI LIFE를 일삼는 CELIZABETH](https://m.blog.naver.com/celizabeth/222514803106?view=img_2)
1. 닫힌 선반의 문을 열어라. (제한 시간 5분) 打開關著的置物架門。（限制時間5分鐘） 닫히다：(被動) 被關上 선반🅽：(名) 置物架 제한[制限]：(名) 限制
2. 철제상자의 비밀번호를 풀어라. (제한 시간 5분) 解開鐵箱子密碼。（限制時間5分鐘） 철제[鐵製]：(名) 鐵製 상자[箱子]：(名) 箱子
3. 책상 서랍 안에 있는 엉킨 이어폰을 풀어서 MP3플레이어에 저장된 노래를 따라 불러라. (열쇠 사용 불가 / 제한 시간 2분) 把書桌抽屜裡纏在一起的耳機解開， 跟著MP3裡播放的音樂唱。（不可使用鑰匙提示／限制時間2分鐘） 엉키다🅽：(動) 糾纏 저장되다：(動) 被儲存 따르다🅽：(動) 跟著、隨著、根據，以 따라(서)、따른、따르면 形式使用 부르다：(動) 唱
4. 자석판에 붙어있는 한글 자석 타일을 모두 사용해 나의 첫 타깃을 만들어라. (제한 시간 5분) 使用貼在磁鐵板上所有韓文磁鐵，拼出我的第一個目標。（限制時間5分鐘） 자석[磁石]：(名) 磁鐵 붙다🅽：(動) 黏住 타일：(名) 瓷磚 (tile) 타깃：(名) 目標 (target)
5. 책상 위에 놓인 일기장의 2010년 8월 27일 일기 속 숨겨진 문장을 찾아라. (제한 시간 5분) (힌트: 나무 아래를 봐.) 找出桌上日記本中，2010年8月27日那篇日記裡隱藏的句子。 （限制時間5分鐘）（提示：樹木下面找看看） 일기장[日記帳]：(名) 日記本 숨기다🅽：(使動) 隱藏 문장：(名) 句子 찾다：(動) 尋找
2010년 8월 27일
나무 아래를 봐 네 가 가는 공원에는 은행나무, 사과나무, 플라타너스가 있지 사거리 너머 저 멀리 그 공원 말야
잘 봐 나무 아래에 너에게 주고 싶은 선물을 숨겨놨어 너가 속상한 마음이 들 때면 공원을 찾아와
나무와 나무 사이 거기에 귀에 서는 음악이 들리고 나무들은 춤을 춰 그리고 내 마지막 선물
은행나무, 사과나무, 플라타너스 거기에 너가 있다면 그건 내 모든 것
6. 저금통 속에 있는 동전을 이용해 그림1로 만들고 두 개의 동전만 건드려 그림2로 바꿔라. (열쇠 사용 불가 / 제한 시간 3분) 請用存錢筒裡的硬幣排出「圖1」形狀， 然後只能碰到兩個硬幣，將其變為「圖2」。（不可使用鑰匙提示／限制時間3分鐘） 저금통[貯金筒]：(名) 存錢筒 건드리다：(動) 觸碰 바꾸다：(動) 交換、調換 #換鈔
7. 거실 진열장에 있는 3개의 액자 속 사진이 가리키는 직업은? (제한 시간 3분) 客廳展示櫃裡的3個相框，照片所指的職業是什麼？（限制時間3分鐘） 진열장[陳列欌]：(名) 展示櫃 액자[額子]：(名) 相框 가리키다🅽：(動) 指向
8. 냉장고에 붙어있는 자석을 모두 이용하여 냉장고 안에 들어있는 것을 알아내라. (제한 시간 10분) 利用吸在冰箱上的所有磁鐵，猜出冰箱裡裝的東西。（限制時間10分鐘） 알아내다🅽：(動) 打探、查探
9. 냉장고 안에 도넛이 있다. 도넛을 2번의 칼질로 5조각으로 만들어라. (제한 시간 3분)
冰箱裡有甜甜圈。用刀切兩次把甜甜圈切成5塊。（限制時間3分鐘）
도넛：(名) 甜甜圈 (doughnut)
칼질🅽：(名) 用刀切
조각🅽：(名) 塊、碎片
10. 벽에 걸린 액자 그림 안에서 열쇠 5개를 찾아라. (열쇠 사용 불가 / 제한 시간 5분) 在牆上掛著的相框畫中找出5把鑰匙。（不可使用鑰匙提示／限制時間3分鐘） 걸리다：(被動) 被掛著 열쇠：(名) 鑰匙
11. 창문 밖에 차가 주차되어 있다. 차가 주차된 곳에 가려진 숫자는? (제한 시간 3분) 窗外有一輛車停著。被車子停放位置遮住的數字是？（限制時間3分鐘） 주차되다：(動) 被停放 가려지다🅽：(動) 被遮住 //가리다🅽：遮、蓋
12. 작업대 위에 성냥개비가 있다. 아래 그림처럼 성냥개비로 모양을 만든 후, 이 중 성냥개비를 3개를 옮겨 정삼각형 4개를 만들어라. (제한 시간 5분) 工作台上有火柴棒。先用火柴棒做出下圖形狀後， 再移動其中3根火柴棒，做出4個正三角形。（限制時間5分鐘） 작업대[作業臺]：(名) 工作台 성냥개비[성냥깨비]🅽：(名) 火柴棒 옮기다🅽：(動) 移動 #當「傳染」意思時為使動詞，主動詞為 옮다🅽 정삼각형：(名) 正三角形
13. 막대기 13개로 만든 외양간 모양을 위에서 본 그림이다. 막대기 1개를 빼고 12개로 크기가 같은 6칸의 외양간을 만들어라. (제한 시간 3분) 這是用13根木棍做成的牛棚俯視圖。 拿掉1根後，用12根做出6個大小相同的牛棚。（限制時間3分鐘） 막대기🅽：(名) 棒子、木棒 외양간🅽：(名) 牛棚、羊圈、馬棚 빼다：(動) 拿掉 크기：(名) 大小
14. 칠판에 적힌 문자표에서 둥물을 의미하는 영어 단어 10개를 찾아라. (제한 시간 5분) 從黑板上寫的字母表中，找出10個動物英文單字。（限制時間5分鐘） 칠판[漆板]：(名) 黑板 적히다🅽：(被動) 被寫 //적다：(動) 寫 문자표[文字.表]：(名) 字母表 의미하다[意味--]：(動) 表示、意味 영어[英語]：(名) 英語 단어[單語]：(名) 單字
15. 식탁 위에 300ml 유리컵과 500ml 유리컵이 있다. 컵을 각각 하나씩 사용하여 500ml 유리컵에 정확하게 400ml의 음료수를 채워라. (열쇠 사용 불가 / 제한 시간 5분) 餐桌上有300ml玻璃杯和500ml玻璃杯。 各使用1個，在500ml玻璃杯中精確裝滿400ml飲料。 （不可使用鑰匙提示／限制時間5分鐘） #我也是想到 Die Hard3 유리컵[琉璃cup]：(名) 玻璃杯 음료수[飮料水]🅽：(名) 飲料 채우다🅽：(動) 裝滿、填滿
16. 벽에 걸린 액자의 그림이 아까와 달라졌다. 달라진 곳 5개 중 3개 이상 맞혀라. (열쇠 사용 불가 / 제한 시간 3분) 牆上掛著的相框畫和剛剛不一樣。 在5個不同之處中答對3個以上。（不可使用鑰匙提示／限制時間3分鐘） 달라지다🅽：(自動) 變得不同 맞히다：(使動) 說對
17. TV에서 보여주는 그림을 1분간 암기하라. 그림이 사라진 후 출제되는 3개의 문제를 모두 맞혀라. ※ 문제당 정답을 말할 기회는 단 한 번뿐이다. (제한 시간 각 문제단 1분) 把電視上顯示的圖畫在1分鐘內記住。 圖畫消失後會出3題，需全部答對。 ※ 每題只有一次作答機會。（限制時間每題1分鐘） 암기하다[暗記--]🅽：(動) 背誦、記憶 사라지다🅽：(動) 消失 -당[當]🅽：(後綴) 每、每一 뿐🅽：(依名) 只有、僅僅
첫 번째 문제 - 해가 떠 있는 위치는? (제한 시간 1분) 第一題－太陽升起的位置是？（限制時間1分鐘） 뜨다🅽：(動) 升起
두 번째 문제 - 신호등의 개수는? (제한 시간 1분) 第二題－紅綠燈的數量是？（限制時間1分鐘）
세 번째 문제 - 두 바퀴 달린 탈 것의 개수는? (제한 시간 1분) 第三題－有兩個輪子的交通工具數量是？（限制時間1分鐘） 바퀴🅽：(名) 輪子 달리다🅽：(動) 帶有、裝著
18. TV에 보여지는 보안패턴을 보고 숨겨진 휴대폰을 찾아 잠금을 풀어라. (제한 시간 3분) 記住電視上顯示的解鎖圖案，找出藏起來的手機並解開鎖定。（限制時間3分鐘） 보여지다：(動) 被顯示 보안패턴[保安.pattern]：(名) 解鎖圖案 숨기다：(使動) 藏、隱瞞 잠금：(名) 鎖定 //잠그다🅽：(他動) 鎖
19. 파란색 바스켓에 담긴 블록 중 30개를 한 줄로 높이 쌓아라. (열쇠 사용 불가 / 제한 시간 5분) 把裝在藍色籃子裡的30個積木排成一列往上堆高。（不可使用鑰匙提示／限制時間5分鐘） 담기다：(動) 被裝入 블록：(名) 積木 (block) 줄：(名) 排、列 쌓다：(動) 堆積
20. 악마가 말하는 말속에 숨은 또 다른 메시지를 알아내라. (열쇠 사용 불가 / 제한 시간 3분) 找出藏在惡魔所說話語中的另一個訊息。（不可使用鑰匙提示／限制時間3分鐘） 숨다🅽：(動) 躲、藏
21. 노트북의 암호를 잊지 않기 위해 다음과 같은 표시를 해두었다. 암호를 맞혀라. (제한 시간 5분) (힌트: 숫자 키패드) 為了不忘記筆電密碼做了以下標記。猜出密碼。（限制時間5分鐘）（提示：數字鍵盤） 암호[暗號]：(名) 密碼 해두다：(動) 事先做、先做好
22. 서랍 안에 6장의 그림엽서가 있다. 엽서의 그림들이 가리키는 책 제목은? (제한 시간 5분) (힌트: 마룻바닥) 抽屜裡有6張圖畫明信片。它們指那本書的名字是？ （限制時間5分鐘）（提示：木地板） 엽서：(名) 明信片 마룻바닥：(名) 木地板部分 #사이시옷(ㅅ添加) 마루國：(名) 木頭舖設的地板 바닥國：(名) 區域、地面
23. 벽에 걸려있는 시계는 고장이 나 멈춰있다. 숫자가 적혀 있지 않고, 똑바로 걸려 있는 것이 아니다. 시침과 분침 사이의 각도는 105도, 시계는 현재 몇 시 몇 분에 멈춰있는 것인지 맞혀라? (제한 시간 5분) (힌트: 시계 전체는 360도, 각 숫자 사이의 각도는 30도이다.) 牆上掛著的時鐘壞掉而停住了。 鐘面上沒有數字，而且時鐘也不是正正地掛著。 時針與分針之間的夾角為105度，猜猜看這時鐘現在是停在幾點幾分？ （限制時間5分鐘）（提示：整個時鐘是360度，每個數字之間是30度。） 똑바로🅽：(副) 正正地、筆直地 시침[時針]：(名) 時針 분침[分針]：(名) 分針 //초침：(名) 秒針 각도[角度]：(名) 角度
24. ‘아침에는 네 발, 점심엔 두 발, 저녁엔 세 발인 짐승은?’ 이 문제는 누가 내었는가? 책장 안에 있는 책에서 사진 혹은 그림을 찾아라. (제한 시간 10분) (힌트: 세상 모든 화가들의 그림 이야기) 「早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿的動物是？」這題是誰出的？ 從書架裡的書中找出圖畫或照片。 （限制時間10分鐘）（提示：世界所有畫家的畫作故事） 짐승：(名) 野獸、動物 혹은：(副) 或是 ≒ 또는 사진：(名) 照片
25. 다음은 옷장 비밀번호에 대한 힌트다. 옷장 비밀번호를 알아내라. (제한 시간 5분) (힌트: 글자를 반으로 자르시오) 以下是衣櫃密碼的提示。解開衣櫃的密碼。 （限制時間5分鐘）（提示：把字切成一半） 자르다：(動) 切
26. 벽에 걸려있는 다음의 그림이 명령하는 것은? (제한 시간 5분) (힌트: 벽에서 떼고 보아라) 牆上掛著的這幅圖畫指示的是？（限制時間5分鐘）（提示：從牆上拿下來看） 명령하다[命令--]：(動) 命令 떼다🅽：(動) 拿下、撕下